一、課程負(fù)責(zé)人及團(tuán)隊(duì)介紹

王長(zhǎng)斌，管理學(xué)博士，北京工商大學(xué)商學(xué)院組織管理學(xué)系副教授，MBA中心副主任，研究方向?yàn)閿?shù)字經(jīng)濟(jì)與組織管理創(chuàng)新，管理技能開(kāi)發(fā)，主講企業(yè)管理實(shí)踐、組織理論與設(shè)計(jì)、組織行為學(xué)等課程。

課程團(tuán)隊(duì)成員現(xiàn)包括王長(zhǎng)斌、周燕、王瀅、楊陽(yáng)、鄧春平共5人，其中教授1名、副教授3名、講師1名。

二、課程簡(jiǎn)介

企業(yè)管理實(shí)踐課程是北京工商大學(xué)商學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)導(dǎo)入“場(chǎng)景化教學(xué)”理念，適應(yīng)工商管理類(lèi)本科教學(xué)需要，不斷開(kāi)發(fā)完善的一門(mén)以培養(yǎng)管理技能為主旨的本科社會(huì)實(shí)踐課程。

課程組認(rèn)為：管理是一項(xiàng)組織和協(xié)調(diào)資源解決問(wèn)題，復(fù)雜和富有挑戰(zhàn)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)實(shí)的管理者需要將大量的技能（經(jīng)驗(yàn)）、一定的藝術(shù)（洞察力）和一些科學(xué)（分析）結(jié)合在一起來(lái)有效解決問(wèn)題。工商管理大類(lèi)的學(xué)生已經(jīng)積累了較多的管理知識(shí)，但因?yàn)槿狈?shí)踐經(jīng)驗(yàn)，許多并不具備良好的管理技能。為此，課程組提出“源于場(chǎng)景、模擬場(chǎng)景、回歸場(chǎng)景”的商科學(xué)生管理技能開(kāi)發(fā)新理念，讓學(xué)生通過(guò)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)景模擬來(lái)認(rèn)識(shí)客觀(guān)世界，改造主觀(guān)世界，提升管理技能。

課程應(yīng)用動(dòng)態(tài)仿真模擬系統(tǒng)的理念，讓學(xué)生分組在虛擬的無(wú)人機(jī)行業(yè)進(jìn)行模擬創(chuàng)業(yè)運(yùn)營(yíng)與成長(zhǎng)管理；區(qū)別于電腦黑箱式的ERP課程，讓學(xué)生在角色互動(dòng)中識(shí)別機(jī)會(huì)、解決問(wèn)題、做出決策，直觀(guān)經(jīng)歷企業(yè)管理結(jié)果的生成過(guò)程；理解企業(yè)管理的任務(wù)、責(zé)任與挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)有效管理的思想、方法與技能。

結(jié)合“場(chǎng)景式教學(xué)”理論與現(xiàn)實(shí)要求，課程組設(shè)計(jì)了“公司創(chuàng)設(shè)”“創(chuàng)業(yè)運(yùn)營(yíng)”“卓越運(yùn)營(yíng)”三部企業(yè)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)景，讓學(xué)生通過(guò)管理角色扮演，參與和理解企業(yè)運(yùn)作的全過(guò)程，感悟企業(yè)成長(zhǎng)不同階段的場(chǎng)景變化和挑戰(zhàn)。

學(xué)習(xí)該課程，將會(huì)使學(xué)生全面了解企業(yè)運(yùn)作的全過(guò)程，并能結(jié)合理論知識(shí)，對(duì)企業(yè)管理的基本環(huán)節(jié)和基本過(guò)程進(jìn)行優(yōu)化和管理，從而訓(xùn)練學(xué)生塑造管理思維，提升管理技能。